¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y porqué?

Creo que el enfoque por competencias manifestado en el proyecto de la RIEMS y particularmente dentro del MCC las competencias genéricas del egresado de educación media superior representa una amalgama de las siete concepciones de aprendizaje mostradas en el texto de Pere Marqués.

En la siguiente tabla se muestra según mi opinión a manera de responder a la pregunta el porqué de esta congruencia entre las concepciones de aprendizaje y las competencias genéricas.